My house is bigerthan yours.
This flower is more beautiful than that one.
This is the the most interesting book I have ever read.
Non-smokers usually live longer than smokers.
Which is the the most dangerous animal in the world?
A holiday by the sea is better than a holiday in the mountains.
It is strange but often a coke is more expensive than a beer.
Who is the richest woman on earth?
The weather this summer is even worse than last summer.
Բառերից անջատի´ր նախածանցները:
Վեր+հանել, դժ+բախտ, ան+հնար, չ+կամ, չ+գալ, դժ+գոհ, ան+հեռատես, արտա+բյուջե, ներ+մուծել:
Շուն, գինի, բույս, հույս, լույս, տարի, օր:
Շուն-շնաձուկ,գինի-գինետուն,բույս-բուսաբանություն,լույս-լուսավոր,տարի-տարեդարձ,օր-օրացույց։
3. Բառերը բաժանի´ր արմատների, ածանցների: Չմոռանա´ս հոդակապը:
Օրինակ՝ մարդակեր -մարդ+ա+կեր
Դաս+ա+ցուցակ,չ+տես,մարդ+ա+կեր,յուղ+ոտ,հաց+աման,աման+եղեն,լուս+ա+վոր, լուս+ա+մուտ,ան+տեսանելի,խոշոր+ացույց,դ+ռնակ,լավ+ություն,ան+հոգնել,դ+ժգոհ, քար+ոտ,պարսկ+ուհի,Վրաս+տան:
4․ Ա խմբի բառերին միացրո´ւ Բ խմբի ածանցները և ստացի´ր նոր բառեր:
Ա. խմորեղեն, հայաստան, հնդկուհի, հաշտային, դժգոհ, գարնանային
Բ. Եղեն, ան(նախածանց), դժ(նախածանց), ային, ստան, ուհի
5․ Բառերը բաժանի՛ր երեք խմբի՝ գոյականների, ածականների և բայերի:
գոյականներ-աշխատանք, հիշողություն,մազեր,գեղեցկություն,գրիչ, խոսք,վազք, սեղան, ուսուցիչ, Երևան, անտառ, Աշխեն, տնտեսուհի,
ածականներ- բարեսիրտ, գեղեցիկ,մեղմ,ազնիվ, դյութական,հաճելի, անսիրտ
բայեր-Աշխատում է,խոսել,վազեց, կխոսեմ, գոռում էին, մեծացավ, վերադառնալ,
Գրի՛ր վարժությունները։
1. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի´ր՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց սկզբնատառերի գրությանը: Ո՞ր գոյականներն են հասարակ և որո՞նք՝ հատուկ:
Ա. Հայր, տղամարդ, տղա, ուսուցիչ, վարիչ, վարչապետ, անգլիացի, պարսիկ, կին, տատ, իտալուհի, բժշկուհի,քար, վարդ, երկաթ, առյուծ, արջ:
Բ. Նաիրա, Արմեն Տիգրանյան, Տիգրան Մեծ, Չալանկ, Մարան, Աֆրիկա (մայրցամաք), Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ (պետություն), Սևան, Արաքս, Նիագարա (ջրվեժ):
Ա խմբի գոյականները հասարակ գոյականներ են, որոնք գրվում են ոչ մեծատառերով, իսկ Բ խմբի գոյականները հատուկ գոյականներն են, որոնք գրվում են մեծատառով:
2․ 1-ին վարժության միջից դուրս գրիր 5 անձ ցույց տվող, 5 իր ցույց տվող գոյականներ։ 5 անձ Նաիրա, Արմեն Տիգրանյան, Տիգրան Մեծ, Արաքս, ուսուցիչ: 5 իր
Քար, վարդ, երկաթ, առյուծ, արջ:
3. Կետերի փոխարեն պահանջվող մեծատառը կամ փոքրատառը գրի´ր:
Նրա պապը Սասունցի էր ու շատ էր պատմում Սասունցիների մասին; Ուզում էր նմանվել Սասունցի Դավթին: էպոսի վերջին հերոսը փոքր Մհերն է: Գրքի հերոսը մի փոքր տղա է: «Սասունցի Դավիթ» էպոսում հիշատակվում է պղնձե քաղաքը: Գտածը պղնձե մատանի էր: Կիրակոս Գանձակեցու պատմության մեջ հանդիպում է պղնձահանք կոչվող վանքը: Ես վստահ եմ, որ Գանձասար լեռը դեռ կարդարացնի իր հպարտ անունը: Ինչե՜ր ասես չկային՝ ոսկե անոթներ ու արձանիկներ, թանկարժեք զարդեր. դա մի իսկական գանձասար էր: Պետրոս Առաջինը հովանավորում էր գիտությունն ու արվեստը: Պետրոսն Առաջինը հասավ կայանին: Ալեքսանդր Մակեդոնացին գիտեր ամեն մի իրավիճակից դուրս գալու ձևը:
4. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի՛ր և լրացրո՛ւ տրված նախադասությունը:
Ա. Երեխա, գրող, նավաստի, գերմանաց, խոհարարուհի, Արտակ, հայ, մարզիկ, նախագահ, նախարար:
Բ. Ծով, ձուկ, երկաթ, պայուսակ, այծ, փիղ. տուփ, խնձոր, սառույց, շուն, կատու, գրիչ, սեղան: Գոյականները բաժանվում են երկու խմբի՝ անձ ցույց տվող և իր ցույց տվող: Ա խմբում գոյականները անձ են ցույց տալիս, իսկ Բ խմբում գոյականները իր են ցույց տալիս:
5. Նախադասությունը լրացրո՛ւ տրված հարցին պատասխանող գոյականներով:
Կատուն (ի՞նչը) մռմռում էր. երևի նեղացրել էին:
Ընկերուհիս (ո՞վ) նվնվում էր. երևի նեղացրել էին:
Տղան (ո՞վ) ցատկեց ցանկապատից դուրս:
Շունը (ի՞նչը) ցատկեց ցանկապատից ղուրս:
Կատուն (ինչը) ճանկռել է տատիկի ձեռքը:
Երեխան (ո՞վ) ճանկռել է տատիկի ձեռքը:
d4bfd5b8d5bfd5b8d680d5a1d5afd5b6d5a5d680d5a8-d5a8d5b6d5a4d5b0d5a1d5b6d5b8d682d680-d5b0d5a1d5b5d5bfd5a1d680d5a1d680d5ab-d5a2d5a5d680d5a5d5acd5a8-1d4bfd5b8d5bfd5b8d680d5a1d5afd5b6d5a5d680d5a8-d5a8d5b6d5a4d5b0d5a1d5b6d5b8d682d680-d5b0d5a1d5b5d5bfd5a1d680d5a1d680d5ab-d5a2d5a5d680d5a5d5acd5a8-d5b4d5a1d5bd-2d4bfd5b8d5bfd5b8d680d5a1d5afd5b6d5a5d680d5a8-d5a8d5b6d5a4d5b0d5a1d5b6d5b8d682d680-d5b0d5a1d5b5d5bfd5a1d680d5a1d680d5ab-d5a2d5a5d680d5a5d5acd5a8d5b4d5a1d5bd-3word
բայ-Ասում,կանգնած,անցնող,չոքած,հունցում,քաշած,երգում,հեռանում,անհետանում,կտրած
ածական-կապուտակ,լուսեղեն,սիրուն,ամուր,անսասան,դյութական,անուշ,թեթև,Կամաց,ճերմակ
Եղիշե Չարենցի «Հայրենիքում» բանաստեղծությունը անգի՛ր սովորիր, կատարի՛ր բանաստեղծության տակ գտնվող առաջադրանքները:
Ձյունապատ լեռներ ու կապույտ լճեր։
Երկինքներ, որպես երազներ հոգու։
Երկինքներ, որպես մանկական աչեր։
Մենակ էի ես։ Ինձ հետ էիր դու։
Երբ լսում էի մրմունջը լճի
Ու նայում էի թափանցիկ հեռուն —
Զարթնում էր իմ մեջ քո սուրբ անուրջի
Կորուստը այն հին, աստղայի՜ն,անհո՜ւն:
Կանչում էր, կանչում ձյունոտ լեռներում
Մեկը կարոտի իրիկնամուտին։
Իսկ գիշերն իջնում, ծածկում էր հեռուն
Խառնելով հոգիս աստղային մութին․․․
Առաջադրանքներ
Ձյունապատ-ձյուն+պատ բարդ բառ
մանկական-մանուկ+ական ածանցավոր բառ
աստղային-աստղ+ային ածանցավոր բառ
անհուն-ան+հուն ածանցավոր բառ
ձյունոտ-ձյուն+նոտ ածանցավոր բառ
իրիկնամուտ-իրիկուն+մութ բարդ բառ
աչեր-աչքեր
մրմունջը-Մեղմ ցածր ձայն։
անուրջի-Երազ, տեսիլք:
Գոյական-լեռներ, լճեր, երազներ, աչեր, գիշերն։
Ածական-Կապույտ, հոգու, աչեր, ձյունոտ, Ձյունապատ:
Բայ-Կանչում, ծածկում, խառնելով, Զարթնում, իջնում:
Ավետիք Իսահակյանի տուն-թանգարանը գործում է 1975 թվականից, մեծ քնարերգուի հայրական տանը, որը կառուցվել է 1828 թվականին՝ բանաստեղծի պապի՝ Նիկողայոս Իսահակյանի կողմից։
Թանգարանում վերականգնված են բանաստեղծի աշխատասենյակը, Իսահակյանների հյուրասենյակը, ննջասենյակը, խոհանոցը, մառանը և
թոնրատունը։
Թանգարանի կահավորանքը պահպանվել է այնպես, ինչպես հեղինակի կենդանության օրոք է եղել։ Այստեղ կարելի է տեսնել Իսահակյանի անձնական հարուստ գրադարանը, հնօրյա գրասեղանը, որտեղ ծնվել է նրա առաջին ստեղծագործությունը, փայտե մանկական օրորոցը և այլն։
Այստեղ է գտնվում նաև ասեղնագործված սեղանի սփռոցը և բարձը, հեղինակի շատ սիրելի սուրճի պատրաստման ամանը, բավական մեծ եվրոպական ոճի հայելին, 2 մ բարձրությամբ փայտե քանդակը, որը հանրահայտ գրողի դիմաքանդակն է։ Թանգարանում կարելի է ծանոթանալ ոչ միայն մեծ բանաստեղծին առնչվող մասունքներին, այլև 19-րդ դարի վերջին քառորդի ունևոր գյումրեցու կենցաղին, նիստուկացին։
Մեծ բակով և գրողների ու դերասանների քանդակներով ձևավորվում է Գյումրու թատերական հրապարակը: Բարձրահասակ եղևնիները այն դարձնում են ավելի գրավիչ տարվա բոլոր եղանակներին: Քայլելով պողոտայով` կտեսնեք Արվեստների Ակադեմիայի շենքն ու Անկախության հրապարակը:
Դարերի ընթացքում Գյումրին կոչվել է արհեստների և արվեստների քաղաք: Թատրոնի և կինոյի ոլորտներում գյումրեցիները իսկապես առաջնորդներ են: Երբևէ բեմականացված առաջին օպերան` «Անուշ»-ը, ցուցադրվել է Գյումրու թատրոնի հին շենքում, որը գտնվում է կենտրոնական այգում: Ժամանակակից Գյումրու դրամատիկական թատրոնն անվանվել է Վարդան Աճեմյանի՝ հայ անվանի ռեժիսորի և դերասանի անունով, որն էլ գտնվում է Սայաթ-Նովա պողոտայում:
Սև բերդ / ամրոցը կառուցվել է 1834 թվականին։ Բերդի համար ստորգետնյա ճանապարհներ են կառուցված եղել, որոնք տանում էին դեպի Կարմիր բերդը և ներկայիս Մայր Հայաստանի հուշարձանը։ Սև բերդը ներառված է Գյումրիի պատմության և մշակույթի հուշարձանների շարքում։ Ի սկզբանե այն եղել է Ալեքսանդրապոլի պաշտպանական կառույց, ծառայել է որպես զինվորական բանտ։
Սև բերդի շրջանում իրակացնվել են բազմաթիվ պեղումեր ու ուսումնասիրություններ, որոնց արդյուքում պարզ է դարձել, որ այս բերդը քաղաքի ամենահնագույն բնակելի հատվածն է եղել։ Առաջին ուսումնասիրությունները կատարվել են դեռևս 19 դարի երկրորդ կեսին։ Պեղումների արդյունքում հայտնբերվել են փոքր բնակավայր սրբատեղիով, փոքր արձան, ցլիկ, անտիկ ժամանակշջանի դամբարանադաշտ։ Բակի ներսում գտնվել է Ք․ա 6-8 դարերի վաղեմության դամբարաններ, իսկ բերդի տարածքում հարուստ մշակութային ժառանգություն կա՝ վերաբերվող սկսած բրոնզեդարյան ժամանակաշրջանից մինչև երկաթի դարաշրջան։
Շիրակի մարզկենտրոնը Գյումրի քաղաքն է: Այն Հայաստանի Հանրապետության երկրորդ քաղաքն է: Գյումրին ընկած է ՀՀ պետական սահմանից ոչ հեռու, Շիրակի արգավանդ դաշտի կենտրոնական տափարակ տեղամասում, Ախուրյանի վտակ Գյումրիգետի ափին:
Գյումրի բնակավայրը գրավոր աղբյուրներում հիշատակվում է հնագույն ժամանակներից` Կումայրի, ապա Գյումրի անունով: Արևելյան Հայաստանը Ռուսաստանին միանալուց հետո այն վերանվանվել է Ալեքսանդրապոլ, խորհրդային ժամանակներում կոչվել է Լենինական:
Մինչև Արևելյան Հայաստանի միացումը Ռուսաստանին, Գյումրին եղել է մի աննշան գյուղ: Նրա տնտեսական նշանակությունը կտրուկ աճել է, երբ այստեղ, ռուս-թուրքական սահմանագլխին հիմնվել է ռուսական բազմամարդ կայազոր, կառուցվել է Ալեքսանդրապոլի բերդը, ստեղծվել են զինվորական ավաններ` քաղաքի թաղամասեր, որոնք հայտնի են դառնում Կազաչի պոստ և Պոլիգոններ անուններով: Ալեքսանդրապոլի տնտեսական կյանքը և բնակչության արտադրական զբաղմունքը սկսում են հարմարվել զինվորական կայազորի տնտեսական պահանջներին: Արագ թափով զարգանում է արհեստագործությունը: